一、指导思想
以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养师生的阅读兴趣和习惯为核心，以“与书为友，读书启智，品书怡情”为 主题，开展本届读书活动。塑造内涵丰富、特色鲜明、对师生的成才成长能起潜移默化作用的校园文化，巩固提高“书香校园”创建活动成果，让读书真正成为师生的一种生活习 惯。
二、活动宗旨
1．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。在读书中形成高度 的职业责任感、提高教师的业务素质、促进教师的专业成长；在读书中认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我。
2．在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以学科知识的学习、积累并形成良好知识结构和学习能力为主道，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成 读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在浓厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3．营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、读书活动组委会
1、领导小组：
主 任：许卓正
副主任：陈义七 邢潮发
成 员：梁惠淡、李昭钿、苏培辉、吴小玲、许明楷、孙强锋、杨锦标
2、指导小组：教研组长、级长、语文组教师、各班班主任
3、宣传资料组：廖伟松、沈扬、吴璇、杨文城、许统渊、林丰豪、郑利葵
四、各级各社团活动主题
初一级：好书伴我成长
初二级：与名著为伴 与博览同行
初三级：打造学习乐园 走向美好明天
高一级：共沐书香 健康成长
高二级：走近新高考——面对挑战，勤学乐究
高三级：搏击高考 遨游知识海洋
文学社：我的青春 我的校园
艺术班：师造化 勤耕耘 让艺术之花绽放
五、活动过程和内容
（一）、第一阶段：起步阶段（3月23日—4月3日），通过营造浓厚的读书氛围，全面铺开各年级的读书活动。
1、各年级制订读书计划，班级出版围绕读书主题的黑板报。
2、图书馆和阅览室为师生的借阅提供方便，增加借出率。
3、在宣传橱窗介绍推荐的书目。
4、4月3日举行第六届读书活动月启动仪式，邀请有关领导及部分校友、家长参加。
5、学校团委会、学生会向全体同学发出《倡议书》，学校工会向全体教师发出《读书行动宣言》。
6、悬挂大型标语：“让读书成为生活的一种习惯”、“读书启智、以书怡情”、“营造书香校园、开启灿烂人生”等。
（二）、第二阶段：活动阶段（4月1日—4月30日），这一阶段要在前一阶段的基础上，通过读书和活动、教师和学生等两个方面的相互配合，培养读书兴趣，实现活动的目标。
教师读书活动
1、每位教师精读学校推荐的《教师最需要什么》一书，并认真做好读书笔记，参加学校组织的教师读书笔记评比。
2、在教育教学中不断反思，写好教学札记、教学反思。
3、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。
4、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动，营造“师生同读”书香氛围。
5、邀请韩山师范学院教育系教授到校给教师开心理健康教育讲座。
6、举行历史、地理、生物三个学科青年教师教学观摩比赛。
学生读书活动
1、动员组织学生利用课余时间开展课内学习和课外阅读，学校将予以检查督促。
2、语文教师结合学科教学特点，充分利用好选修教材中扩展阅读内容，安排早读、以及课前开展阅读指导，上好阅读课，向学生推荐优秀课外读物；文理科教师指导学生阅读人文 类、科普类课外读物。
3、初中部各班设立“好书共享”图书角。
4、在初中部中开展初中语文名著阅读能力竞赛，择优推荐参加县市教育局组织的名著阅读能力比赛。
5、高一、二学生做好研究性学习课题的后期研究和结题工作，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的动手能力和研究探索精神。
6、在初一级、高一级学生中开展“亲子共读一本书”活动，让家长关心、参与子女的读书活动。
7、各班举行读书活动主题班会，交流读书心得或学习经验。
8、在非毕业班中开展读书征文比赛。
9、学校团委在非毕业班中开展配乐朗诵、手抄报和黑板报比赛。
10、高中艺术班开展学生漫画展、校园写生、第三届艺术展演、社区采风等活动，邀请有艺术专长的校友开艺术讲座并现场指导艺术生学习和创作。
（三）、第三阶段：总结阶段（5月1日—5月10日），读书活动的过程由组委会将活动情况及时总结反馈，表彰先进。主要活动内容如下：
1、评选“读书积极分子”和“读书活动表扬生”，表扬先进树立典型。

2、“彩塘中学网站”开展第六届“读书活动月”工作宣传。
3、《行知》编辑部、广播站分别出版、广播《行知·读书活动专刊》。
4、在师生和家长中开展优秀读书笔记、读书心得评选。
5、由团委会和学生会对各班的板报进行评比。
6、举行成果展览。在礼堂展览师生的学习心得、竞赛征文、学习图片。
7、读书活动期间，政教处将把各班级开展读书活动的情况与文明班评比结合起来，作为各班争先创优的一项具体内容，读书活动中的先进典型将作为评选三好生、优秀学生干部的 重要条件。
8、对完成读书活动任务的高一级和高二级学生认定“综合实践活动课程”1个学分。
潮安县彩塘中学
第六届读书活动组委会
2009年3月20日