中学生消费状况的调查研究

彩塘中学：杨映纯 程建媛 杨镜芸 黄盛鑫 许燕贞 许丹 沈雁 许丹洁 曾金琼

指导老师：傅雪燕

关于中学生消费状况的调查报告

调查时间：2006年3月l0日——2006年3月25日

调查对象：彩塘镇中学生(非毕业班)

调查地点：彩塘镇各所中学及网上

调查方法

访问、问卷调查

 (一)问题提出

    现在的中学生，消费很大，花钱更是大手笔。然而，是什么原因使中学生消费如此之大呢?中学生的钱要花在哪些方面；这种消费是好是坏呢?这种消费父母是否赞同；这种消费会弓I起什么问题?为此，我们开展了研究性学习活动，对中学生消费状况进行调查研究

 (二)研究目的

    (1)通过查阅资料，调查等方式，认识现在中学生的消费状况：

    (2)通过调查与访问，培养社会实践能力；

    (3)学会互相协作、交流

    l、准备阶段

    我们首先对课题研究的目的内容进行讨论，并根据课题组每个成员的特点进行讨论，并根据课题组每个

  成员的特点进行分工，制定学习计划并安排好研究性学习的步骤

  2、实施阶段    ‘

    (1)搜集资料：把同学分成两组，一组通过网络、图书等查找资料；二组到图书馆、杂志等查找资料；

    (2)通过问卷调查和进行访问，了解中学生消费状况，发出问卷调查：关于学生，发出100份，收回85份；

  关于家长，发出90份，收回65份，并进行统计分析，通过访阀8位同学，制成表格

    关于中学生消费状况的调查闯卷

  1、你就读于(    )    A高中部B初中部

  2、你来自(    )    A城镇B农村

  3、你的家的生活水平(    )    A富有 B一般 C贫穷

  4、你的零用钱主要用途是(可选多项)(    )

    A买书籍    B储存    c买零食    D进网吧    E买衣服    F朋友聚会    G其他

  5、你觉得你俭朴吗(    )    A俭朴B不俭朴C一般般

  6、你每周有多少零用钱(    )

    A 10Y己以下B 10-20己C20元．30元D30-50 j E 50j己以上

  7、购买一种商品，你首先考虑的因素是(    )

    A商品的用途B价格C款式及包装D是否符合时尚潮流

  嚣、你的消费理念和消费风格来自(    )

  A父母，因为他们是过来人    B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解当代中学生

  C同龄朋友，因为他们才知道什么是时尚，怎样才不落伍    D没有人，我相信自己的眼光

  9、你进网吧主要是(    )

  A玩游戏、看电影、聊天    B学习电脑操作    C看新闻、查资料    D从未去过

  10、你认为当代仍需发扬艰苦朴素的传统美德曩弓(    )  A需要  B不需要    C无所谓

  11、你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法是(    )A应大力提倡B无所谓C没必要D反对

  12、你身边有哪些消费方式，你认为怎样的消费方式才合理?

  附：对梨子的调查问卷

  l、您对子女的消费方式状况了解吗(    )    A是的    B否    C了解一点点

  2、子女每周大约从您们那里拿多少钱(    )    A20元    B30-50元    C50元以上

  3、您对子女的零用钱主要用途了解多少，主要用在哪里(    )A买书B上网C买衣服

4、您认为子女这一代是否应该发扬艰苦奋斗，勤俭节约的传统美德(    )    A是  B不是

5、您对子女管教严格吗(    )    A严格    B一般    c不严格

6、您认为子女应该用哪种消费心理会对待消费?

关于中学生消费状况访问情况表

  调查小组

彩塘中学政治研究性学小组

调查时间：2006年3月23日

调查学生姓名

    杨映纯程建媛许燕贞许丹曾金琼许丹洁

被调查学生

    彩塘各所中学部分学生

  调查内容

    中学生消费状况

    问题

l、你每周用多少零用钱    2、你主要用在哪些方面

(1)小结：当代中学生有不少乱消费的现实，自我管束能力差，对勤俭节约根本无视一顾，中学生

应该提倡适度消费，反对铺张消费

(2)后记：了解到了当代中学生的消费状况

(3)外出访问调查：为了更切实地了解中学生的消费状况，我们进行了一次访问。访问的是

彩塘镇各所中学的大部分学生，同学们都很热情地回答了我们提出的问题。在进行访问之

前，我们做了精心的准备，安排有的同学提问，有的同学记录。

(三)分析整理我们根据所收集的资料，进行了一次探讨

(四)总结阶段：最后，我们进行了总结，得出，中学生不合消费的原因有：

1、交母管教不太严格

2、原有坏习惯的保留    ．

3、追求享受风气在农村、城镇寄宿生中蔓延

从中学生的消费行为反映了中学生具有以下的消费心理：

①求新性    ②兴趣性    ③从众性    ④盲目性

通过这次调查，我们发现在校生有不少乱消费现象：乱买零食、花钱大手大脚、玩游戏机、抽烟、沉迷上网、买东西赶时髦、爱与同学攀比、开生日会到酒楼请宴、花钱买高档礼品等。  

    通过以上的种种现象，当前中学生在消费上存在着种种的问题不容忽视，它直接表明了我们许多中学生消费的不合理和错误观念，使我们意识到应该树立科学消费观并多到：

  ①“提倡适度消费，反对铺张浪费”，既不超前，也不落后，防止盲目攀高，一步到位。因为从中学生消费行为反映了学生这时代总会有着求新性、兴趣性、从众性和盲目性等心理特点，所以只要不额外增家家庭负担，进行适度消费便可；

    ②物质消费要与精神消费协调发展，即在满足物质消费的同时，还要注意精神消费，物质生活基本消费是人们进行生产劳动的前提，然而，要提高自己能力和素质，必须重视精神消费。

我们必须在学习上多花一些时间，多从其中汲取精神营养，充实头脑；

    ③必须彻底改变愚昧、不文明、不卫生的消费习惯，建立起健康文明的生活方式；

    ④我们要继续保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，它是我国的“传家宝"，是国家和民族精神的象征，无论何时何地，我们都不能忘记。

总之，我们中学生要时刻记住，若没有有一个正确的、合理的、科学的消费观，而热衷于吃喝玩乐，在生活上挥霍浪费，是不会对国家和人民有所贡献的。我们得记得我国的国情和奋斗目标，做一个艰苦奋斗、勤俭节约的有志青年。

政治研究性学习小组(二组)

    2006年3月25日

课题评价：在这次调查中，每位成员都非常认真对待，认识到自己在学习过程中的得与失，以便以后学习中得到改进。

研究体会：节约朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手，我们必须发扬艰苦朴素的精神。这调查这段日子里，我们知道了由于中学生处于完全成熟的懵懂时期，人生观、价值观的形成不完全，对事物判别能力不强，缺乏社会实践经验，不能切身体会消费的环节及使用，应该怎样消费，使得中学生消费不合理，出现失重状态，但是，当代中学生作为二十一世纪建设中国特色社会主义事业的接班人和建设者，应努力培养、磨练自己，逐步成为一个合格的“四化”需要的人才，做到不能忽视小节，自中学时代起，必须建立一个正确的、科学的消费观念，我们在这次实践中，素质有了提高，对如何消费才是正确的有了正确的了解，使我们身心都得到了锻炼。