内设机构名称

岗位名称

校长

岗位类别

管理岗位

岗位等级

八级

职责任务

1、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的政策、法规、指示，办好人民满意的教育；

2、履行学校法人代表职责，全面负责学校行政管理、安全、人事、教育、教学、思想政治、总务后勤等工作；

3、领导制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期作出工作总结，提出改进工作的措施和意见；

4、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极汲取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质；

5、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。

工作标准

1、办学方向正确，执行党和国家的教育方针、政策，制度健全，管理井然有序，师生反映良好；

2、按时完成上级主管部门下达的任务，师生的素质和能力有所提高，学校软硬件建设得到加强，特色学校建设取得成效；

3、完成校长培训任务，提高理论水平和管理能力，关心教职工，学校福利待遇逐步提高；

4、年度考核合格，民主测评合格率达80%以上。

任职条件

1、遵纪守法，廉洁自律；团结同志，作风民主；

2、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；

3、管理岗位八级岗位应具有本科以上（含本科）文化程度，在九级岗位上工作3年以上；

4、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

副校长

岗位类别

管理岗位

岗位等级

九级

职责任务

1、贯彻执行教育方针和党的各项方针、政策；

2、协助校长做好学校工作，包括安全、人事、教学、教研、德育、总务和教务等工作，共同完成既定工作目标和计划；

3、具体负责学校某一方面的业务工作，召开部门会议研究和布置工作，经常督促检查，了解情况，及时解决问题；

4、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极汲取先进的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质；

5、协助校长处理学校的一些对外事务。

工作标准

1、贯彻执行党和国家路线、方针、政策，积极完成上级布置的任务，努力完成学校各类教育教学目标；

2、按时完成上级主管部门下达的任务，师生的素质和能力有所提高；

3、充分发扬民主，调动教职工工作主动性、积极性和创造性；

4、有丰富的教学管理经验，重视教研、科研活动，完成上级规定的听课任务；重视师资队伍建设，提高教师整体水平；

5、完成校长培训任务，提高理论水平和管理能力；

6、年度考核合格，民主测评合格率达80%以上。

任职条件

1、遵纪守法，廉洁自律；团结同志，作风民主；

2、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；

3、管理岗位九级岗位应具有本科以上（含本科）文化程度，在管理岗位十级岗位上或专业技术岗位上工作3年以上；

4、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

办公室主任

岗位类别

管理岗位

岗位等级

九级

职责任务

1、贯彻执行教育方针和党的各项方针、政策；

2、协助校长做好学校安全、人事工作；

3、作好教职工工资上报，职称评聘以及有关方面的年报统计工作；

4、负责学校文书档案管理、立卷、归档等工作；

5、负责学校教职工的考勤工作；

6、负责安排节假日值班工作；

7、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、按时完成岗位职责任务；

2、科室成员之间团结协作，和睦相处，各项工作开展顺利；

2、完成继续教育培训任务，提高理论水平和管理能力；

4、完成学校的课时定额，按学校要求完成听课任务；

5、年度考核合格，民主测评合格率达80%以上。

任职条件

1、遵纪守法，廉洁自律；团结同志，作风民主；

2、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；

3、管理岗位九级岗位应具有本科以上（含本科）文化程度，在管理岗位十级岗位上或专业技术岗位上工作3年以上；；

4、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

总务处主任

岗位类别

管理岗位

岗位等级

九级

职责任务

1、贯彻执行教育方针和党的各项方针、政策；

2、健全财务制度，完善学校财务管理；

3、做好后勤工作，提供优质服务；

4、负责学校基本建设和校产的登记、分配、保管、维修、并建立档案妥善保管学校财物。加强对财物和节电节水的检查管理；

5、负责办公、教学及维修、卫生等各种物品和设备的采购、保管和供给工作；

6、负责校园美化、绿化、净化工作；

7、负责校园及校舍安全工作；

8、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、按时完成岗位职责任务；

2、科室成员之间团结协作，和睦相处，各项工作开展顺利；

3、完成继续教育培训任务，提高理论水平和管理能力；

4、完成学校的课时定额，按学校要求完成听课任务；

5、年度考核合格，民主测评合格率达80%以上。

任职条件

1、遵纪守法，廉洁自律；团结同志，作风民主；

2、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；

3、管理岗位九级岗位应具有本科以上（含本科）文化程度，在管理岗位十级岗位上或专业技术岗位上工作3年以上；

4、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

政教处主任

岗位类别

管理岗位

岗位等级

九级

职责任务

1、贯彻执行教育方针和党的各项方针、政策；

2、执行德育大纲和中小学德育规程。制定和实施全校德育工作计划，指导班主任制订工作计划，并定期检查、指导、总结；

3、加强德育工作队伍建设，在校长领导下，提高班主任素质，有计划地对青年班主任进行培养教育；

4、加强校风建设，抓好学生的思想政治教育和良好的日常行为规范，建立稳定、协调、高效的教育、教学秩序；

5、负责学校师生值日队伍的管理，及时检查、督促，确保校园安全；

6、加强学生干部队伍建设，认真组织、指导学生的评优、表彰、奖励和处分工作；

7、认真、及时做好本部门档案的整理、归档工作；

8、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、按时完成岗位职责任务；

2、科室成员之间团结协作，和睦相处，各项工作开展顺利；

3、完成继续教育培训任务，提高理论水平和管理能力；

4、完成学校的课时定额，按学校要求完成听课任务；

5、年度考核合格，民主测评合格率达80%以上。

任职条件

1、遵纪守法，廉洁自律；团结同志，作风民主；

2、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；

3、管理岗位九级岗位应具有本科以上（含本科）文化程度，在管理岗位十级岗位上或专业技术岗位上工作3年以上；

4、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学高级教师（正高级）二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

四级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、示范引领学校的教育教学常规工作，在本岗位上教育教学成绩突出，是校内外公认的学科教学、学生教育的骨干教师，发挥积极的学科教育和育人的示范引领作用，在学校服务区内具有影响力；

3、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方面起到引领作用，带领团队取得科研成果；

4、主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，积极探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平，指导青年教师效果好。

5、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、自觉遵守学校的各项规章制度，按时完成岗位职责任务；

3、具有坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量高，师生反映良好，指导青年教师有成效；

4、优质高效地完成教育教学任务，无被确认的群众投诉；

5、每年至少一次校级以上专题讲座或示范课。开发校本培训，推动研究性学习，热心指导中级教师开展教育教学工作；

6、完成继续教育培训任务，年度考核合格。

任职条件

1、思想端正、关爱学生、爱岗敬业、团结协作、严于律己；

2、承担较重工作责任，胜任各年级的教学工作，且成绩显著；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学高级教师一级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

五级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、示范引领学校的教育教学常规工作，在教学第一线上工作且教育教学成绩突出，是校内外公认的学科教学、学生教育的骨干教师，发挥积极的学科教育和育人的示范引领作用，在学校服务区内具有影响力；

3、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方面起到引领作用，带领团队取得科研成果；

4、主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，积极探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平，指导青年教师效果好。

5、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、自觉遵守学校的各项规章制度，按时完成岗位职责任务；

3、具有坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量高，师生反映良好，指导青年教师有成效；

4、优质高效地完成教育教学任务，无被确认的群众投诉；

5、每年至少一次校级以上专题讲座或示范课。开发校本培训，推动研究性学习，热心指导中级教师开展教育教学工作；

6、完成继续教育培训任务，年度考核合格。

任职条件

1、获省部级科学技术奖主要完成人（前三完成人）或市科学技术奖一等奖第一完成人；

2、入选“市优秀中青年科技人才”的专业技术人员；

3、在专业技术六级岗位上连续从事专业技术工作满8年；

4、专业技术五级岗位应具备以上三点条件之一；

5、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学高级教师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

六级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、在教学第一线上工作且教育教学成绩突出，是校内外公认的学科教学、学生教育的骨干教师，发挥积极的学科教育和育人的示范引领作用，在本学科内具有影响力；

3、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方面起到引领作用，带领团队取得科研成果；

4、主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，积极探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平，指导青年教师效果好。

5、班主任工作经验丰富，培优辅差工作成果显著；

6、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、自觉遵守学校的各项规章制度，按时完成岗位职责任务；

3、具有坚实的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量高，师生反映良好，指导青年教师有成效；

4、优质高效地完成教育教学任务，无被确认的群众投诉；

5、每年至少一次校级以上专题讲座或示范课。开发校本培训，推动研究性学习，热心指导中级教师开展教育教学工作；

6、完成继续教育培训任务，年度考核合格。

任职条件

1、承担较重工作责任，胜任各年级的教学工作，且成绩显著；

2、专业技术六级岗位需在专业技术七级岗位上连续从事专业技术工作满5年；或因专业技术工作业绩突出，获省级行政部门授予荣誉称号；或获市科学技术二等奖主要完成人（前三完成人）；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学高级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

七级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、在教学第一线上工作且能胜任本岗位工作，是本学科教学、学生教育的骨干教师；

3、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方面起到引领作用，带领团队取得科研成果；

4、主动学习现代教育教学理论，系统学习专业知识，积极探索科学的教育方法，积极参加教研、科研活动，有较高的教学能力和水平，指导青年教师效果好。

5、班主任工作经验丰富，培优辅差工作能力强；

6、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、自觉遵守学校的各项规章制度，按时完成岗位职责任务；

3、有较好的学科理论知识和丰富的教学经验；教学、科研有成果，教学质量高，师生反映良好，指导青年教师有成效；

4、优质高效地完成教育教学任务，无被确认的群众投诉；

5、每年至少一次校级以上专题讲座或示范课。开发校本培训，推动研究性学习，热心指导中级教师教育教学工作；

6、完成继续教育培训任务，年度考核合格。

任职条件

1、承担较重工作责任，胜任各年级的教学工作，且成绩显著；

2、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学一级教师一级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作，有扎实的学科知识和丰富的教学经验，教学质量高，指导青年教师有一定成效；

3、认真履行教师工作职责，优质高效地完成教学工作任务，教书育人、为人师表；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作（包括学校安排的临时性工作）。

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、遵循教学规律，重视学生素质教育，因材施教；

3、按时完成岗位职责任务；

4、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

5、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

6、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究；

2、专业技术八级岗位需在专业技术九级岗位上连续从事专业技术工作满5年（首次竞聘专业技术八级岗位，需聘任专业技术中级职务满9年；或获市科学技术奖主要完成人（前三完成人）；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学一级教师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作，有扎实的学科知识和丰富的教学经验，教学质量高；指导青年教师有一定成效；

3、认真履行教师工作职责，优质高效地完成教学工作任务；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作（包括学校安排的临时性工作）。

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、遵循教学规律，重视学生素质教育，因材施教；

3、按时完成岗位职责任务；

4、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

5、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

6、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究；

2、专业技术九级岗位需在专业技术十级岗位上连续从事专业技术工作满4年；或因专业技术工作业绩突出，获市级行政部门授予荣誉称号；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学一级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、有扎实的学科知识和丰富的教学经验，教学质量高；指导青年教师有一定成效；

3、认真履行教师工作职责，优质高效地完成教学工作任务；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作（包括学校安排的临时性工作）。

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、遵循教学规律，重视学生素质教育，因材施教；

3、按时完成岗位职责任务；

4、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

5、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

6、年度考核合格。

任职条件

1、思想端正，关爱学生，爱岗敬业，团结协作，严于律己；

2、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究。

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学二级教师一级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十一级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和学生成绩考核等日常教学工作，较好地完成教育教学任务，成绩不断进步；

3、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作；

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、教育教学效果良好，无被确认的群众投诉；

3、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

4、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

5、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究；

2、专业技术十一级岗位需在专业技术十二级岗位上连续从事专业技术工作满4年；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学二级教师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、能胜任教育、教学任务；

3、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作；

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、教育教学效果良好，无被确认的群众投诉；

3、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

4、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

5、年度考核合格。

任职条件

1、思想端正，关爱学生，爱岗敬业，团结协作，严于律己；

2、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究。

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

中学三级教师岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十三级

职责任务

1、遵纪守法，遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，教书育人，为人师表；

2、能胜任教育、教学任务；

3、完成学校安排的各项工作任务（包括学校安排的临时性工作）；

4、做好班主任、学科教学或其他兼职岗位工作；

5、注重自身专业发展，自觉参加继续教育培训，积极参加学校组织的各类活动。

工作标准

1、师德高尚，严于律己，热爱学生，教书育人；

2、教育教学效果良好，无被确认的群众投诉；

3、完成继续教育培训任务，提高理论水平和实践能力；

4、积极参与教研活动或校级以上课题研究，每学期提交教学论文一篇以上，聘期内承担公开课或示范课、研讨课、专题讲座等一节（次）以上；

5、年度考核合格。

任职条件

1、思想端正，关爱学生，爱岗敬业，团结协作，严于律己；

2、服从分工，教育教学效果良好，积极参与教育教学研究。

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

助理馆员（图书）二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

职责任务

1、负责图书馆、阅览室工作。负责征订全校课本、杂志、报刊工作并按时、按质、按量完成订购、分发、装订工作；

2、负责分发学生、教师的教学用书、资料及课本；分发各部门杂志、报刊；保证教学正常进行；

3、负责书刊入库、分类编目、立帐登记、书卡上架、报刊分类装订；

4、负责教师、学生图书借阅及阅览室工作；

5、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、全校课本、资料、图书、杂志、报刊、试卷按时、按质、按量完成订购、分发、装订；

2、定时开放学生阅览室；

3、保证图书藏室、师生阅览室清洁卫生；

4、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能胜任本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

助理实验师

二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、根据各学科实验或专业实作内容及有关要求、拟定工作计划。学期末进行总结；

3、各实验室必须有完备的管理制度并上墙，每学年应作一次修改。实验员必须严格执行制度中的每一条款不得违反，同时应加强对学生的教育，特别是安全教育应放到首位，应定期对药品、电器设备和电路进行排查；

4、一月检查、维护实验设备一次，对有故障的设备应想办法修复，应提出送修或报废意见，以便研究决定。学期末，对设备进行清理、检查；

5、制定设备损坏赔偿制度以及专业教师领取消费型器材的报销办法；

6、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守规章制度，认真履行岗位职责；

2、熟悉实验室管理工作制度；能胜任本职工作；

3、尽职尽责，爱岗敬业，奉公守纪，办事公正；

4、工作细心，任劳任怨，有奉献精神；

5、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能胜任本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

医（护、药、技）师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、遵守学校的规章制度和医德规范，坚持工作岗位，在周一到周五不能随意离开学校，随时为学生防病治病；

3、了解学生健康状况，建立学生健康成长档案，搞好每学期对学生的健康体检，作好师生急病的救护工作；

4、定期对学校厨房的卫生进行检查，并作好记录，把存在的问题报告主管领导，并负责督促改正；

5、负责各种各类传染病的宣传、预防、防治、通报等工作；

6、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守学校规章制度，熟悉校医工作条例，尽职尽责，爱岗敬业；

2、每学期卫生工作有计划、有总结，日常检查评比有记录；

3、具备一定处理学生意外伤害的经验和医疗技能；

4、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能较好地完成本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

主治（管）医（护、药、技）师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、遵守学校的规章制度和医德规范，坚持工作岗位，在周一到周五不能随意离开学校，随时为学生防病治病；

3、了解学生健康状况，建立学生健康成长档案，搞好每学期对学生的健康体检，作好师生急病的救护工作；

4、定期对学校小卖店、厨房的卫生进行检查，并作好记录，把存在的问题报告主管领导，并负责督促改正；

5、负责各种各类传染病的宣传、预防、防治、通报等工作；

6、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守学校规章制度，熟悉校医工作条例，尽职尽责，爱岗敬业；

2、每学期卫生工作有计划、有总结，日常检查评比有记录；

3、具备一定处理学生意外伤害的经验和医疗技能；

4、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能较好地完成本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

实验师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、根据各学科实验或专业实作内容及有关要求、拟定工作计划。学期末进行总结；

3、各实验室必须有完备的管理制度并上墙，每学年应作一次修改。实验师必须严格执行制度中的每一条款不得违反，同时应加强对学生的教育，特别是安全教育应放到首位，应定期对药品、电器设备和电路进行排查；

4、一月检查、维护实验设备一次，对有故障的设备应想办法修复，应提出送修或报废意见，以便研究决定。学期末，对设备进行清理、检查；

5、制定设备损坏赔偿制度以及专业教师领取消费型器材的报销办法；

6、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守规章制度，认真履行岗位职责；

2、熟悉实验室管理工作制度；

3、尽职尽责，爱岗敬业，奉公守纪，办事公正；

4、工作细心，任劳任怨，有奉献精神；

5、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能较好地完成本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

馆员（图书）三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

职责任务

1、负责图书馆、阅览室工作。负责征订全校课本、杂志、报刊工作并按时、按质、按量完成订购、分发、装订工作；

2、负责分发学生、教师的教学用书、资料及课本；分发各部门杂志、报刊；保证教学正常进行；

3、负责书刊入库、分类编目、立帐登记、书卡上架、报刊分类装订；

4、负责教师、学生图书借阅及阅览室工作；

5、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、全校课本、资料、图书、杂志、报刊、试卷按时、按质、按量完成订购、分发、装订；

2、定时开放学生阅览室；

3、保证图书藏室、师生阅览室清洁卫生；

4、年度考核合格。

任职条件

1、服从分工，能较好地完成本职工作；

2、须具备相应的专业技术资格；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

电工

岗位类别

工勤技能

岗位等级

五至三级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、做好学校范围内的用水、用电设备及线路的检查、维修、卫生清理，确保用水、用电设备完好无损，确保全校用水、用电安全正常；

3、坚守岗位，严格执行操作规程；做好每天巡回检查记录，发现故障及时维修排除，发现浪费水电现象及时制止；

4、学校各部门、各年级、各班级报来的维修申请，要及时办理，限时完成，一般情况当日办结，当日无法办结，要上报主管领导；

5、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守规章制度，认真履行岗位职责；

2、具备技术等级或上岗证书，熟悉电工操作技能；

3、尽职尽责，爱岗敬业，奉公守纪，办事公正；

4、工作细心，任劳任怨，有奉献精神；

5、年度考核合格。

任职条件

1、技术工三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

2、学徒（培训生）学习期满或工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为技术工五级岗位；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

司机

岗位类别

工勤技能

岗位等级

五至三级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、管理好车辆，做好维护工作；

2、做好出车用车工作，确保用车安全；

3、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守规章制度，认真履行岗位职责；

2、具备技术等级或上岗证书，熟悉汽车驾驶技能；

3、尽职尽责，爱岗敬业，奉公守纪，办事公正；

4、工作细心，任劳任怨，有奉献精神；

5、年度考核合格。

任职条件

1、技术工三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

2、学徒（培训生）学习期满或工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为技术工五级岗位；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。

内设机构名称

岗位名称

印刷工

岗位类别

工勤技能

岗位等级

五至三级

职责任务

1、认真履行岗位职责，乐意服从部门领导的工作安排；

2、管理好印刷工具及机器设备，做好日常的维护工作；

2、做好试卷及资料的印制工作，为教学第一线服务；

3、完成领导交办的其他工作。

工作标准

1、严格遵守规章制度，认真履行岗位职责；

2、具备技术等级或上岗证书，熟悉印刷技能；

3、尽职尽责，爱岗敬业，奉公守纪，办事公正；

4、工作细心，任劳任怨，有奉献精神；

5、年度考核合格。

任职条件

1、技术工三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

2、学徒（培训生）学习期满或工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为技术工五级岗位；

3、具备国家、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件。